مایکروسافت ، گوگل ، اپل و شرکت را مسدود کنید. از موسسات آموزشی بلاگ وبلاگ امنیت فناوری اطلاعات Kuketz

. 1 حاکمیت دیجیتال

شکی نیست ، تماس من برای ممنوعیت مایکروسافت ، گوگل ، اپل و شرکت است. از مؤسسات آموزشی رادیکال است. حداقل چنان بنیادی ، یا به عبارت بهتر انجماد روشی است که شرکتهای فناوری اطلاعات هنگام کار کردن خدمات و محصولات خود به موسسات آموزشی فعالیت می کنند. تصمیم گیرندگان با پیشنهادهای مختلف فریبنده ای برای ذخیره محصولات در مدارس و شرکت به عنوان نوعی اسب تروا در اسرع وقت جذب می شوند. مایکروسافت در مورد موفقیت این بازاریابی هدف گرا درست است. چندین دهه است که هیچ نسل موفق به خارج شدن از چرخه و خلاص شدن از وابستگی به مایکروسافت نشده است.

این مدل فروشنده مواد مخدر از مایکروسافت و شرکت. بسیار کارآمد است دانش آموزان و معلمان معمولاً محصولات یا مجوزها را بصورت رایگان دریافت می کنند. آنها پس از گذراندن آموزش یا بعداً در زندگی کاری ، هزینه های مجوزها را تأمین می کنند زیرا در مراحل اولیه مورد استفاده قرار گرفتند. بدتر: فقط تعداد معدودی موفق به رهایی خود از وابستگی می شوند و جرات می کنند در بیرون از صندوق فکر کنند. این عواقب امروزه به وضوح قابل مشاهده است: مدیریت عمومی اروپا به طور فزاینده ای به مایکروسافت وابسته است ، و بسیاری از شرکت ها مدتهاست که وجود داشته اند. اگر اقدامات متقابل انجام ندهیم و تکثیر فناوری اطلاعات را در ریشه خود گسترش دهیم ، ما در آستانه از دست دادن حاکمیت دیجیتالی هستیم. این به معنای: منع مایکروسافت ، گوگل ، اپل و شرکت است. مؤسسات آموزشی و تمرکز بر انتقال مهارت های پایه فناوری اطلاعات به جای آموزش محصول.

2. آموزش دیجیتالی: آینده جامعه ما

مهمترین سؤالی که باید از خود بپرسیم این است: چه دانش یا مهارتهایی را می خواهیم که در زمینه فناوری اطلاعات به جوانان خود انتقال دهیم؟ این سؤال اساسی است که ابتدا باید پاسخ داده شود قبل از بودجه 5 میلیارد یورویی از مدرسه DigitalPakt صرفاً در تجهیزات فنی سرمایه گذاری می شود. اساساً هیچ اعتراضی به کار WLAN ، نوت بوک های جدید و تابلوهای یادگیری تعاملی وجود ندارد ، اما این اکتساب ها فقط در صورتی ممکن است که معلمان واجد شرایط استفاده از رسانه های دیجیتال و انتقال مهارت های دیجیتال باشند ، پتانسیل خود را توسعه دهند.

سرانجام ، باید درک کنیم که آموزش دیجیتالی مدرن و خوب فکر شده برای نسل بعدی یک عامل اصلی برای آینده جامعه ما است. این چیزی نیست جز حفظ یا بازیابی حاکمیت دیجیتالی ما. با این حال ، اگر محصولات مایکروسافت و شرکت در بسیاری از مدارس ، با هزینه حفاظت از داده ها ، رقابت آزاد ، ظرفیت نوآوری و خود تعیین کننده استفاده می شود. به طور خلاصه: اگر این کار را انجام دهیم ، ضرر کل حاکمیت دیجیتالی فقط یک موضوع زمان است.

راه حل های درمانی رایج است. تنها سؤال این است که با توجه به تسلط بیش از حد مایکروسافت ، چگونه می توان به این نتیجه رسید. امیدواریم مدارس یا مؤسسات آموزشی نقش اساسی در این "فرایند آزادسازی" داشته باشند. من شخصاً چنین تصور می کنم:

• زیرساخت فناوری اطلاعات : مدرسه DigitalPakt بودجه بالغ بر 5 میلیارد یورو را تأمین می کند. در کنار این پیمان ، دولت فدرال می خواهد اطمینان حاصل کند که مدارس از فن آوری دیجیتال بهتری برخوردار هستند. این پول برای تأثیرگذاری بر رایانه ها ، سرورها ، روترها ، سیستم عامل های آموزش و ارتباطات ، تابلوهای تعاملی و همچنین اینترنت پر سرعت و WiFi است. از همان ابتدا باید مشخص شود که هنگام خرید باید روی محصولاتی متمرکز شوید که وابستگی غیرضروری به شرکتهایی مانند مایکروسافت ، گوگل ، اپل و شرکت ایجاد نکنند. به طور خاص ، ما باید از این تأمین کنندگان خلاص شویم زیرا آنها تقریبا هیچ نقشی در انتقال مهارت های اساسی در بخش فناوری اطلاعات ندارند.
• نرمافزار آزاد و منبع باز : استفاده از نرم افزار منبع آزاد و آزاد (FLOSS) به منظور ارتقاء فرصت ها و مشاركت برابر است. مجوز FLOSS به شما امکان می دهد از هرگونه رایانه برای هر منظور دیگری از نرم افزار استفاده کنید – حتی انتقال آن به دانشجویان مجاز است. این بدان معناست که کودکان خانواده های محروم نیز می توانند بدون تکیه به مجوزهای نرم افزاری اختصاصی (گران قیمت) وظایف تدریس را در خانه حل کنند. هزینه های مجوز مدرسه می تواند به طور مستقیم در مدیریت و آموزش بیشتر معلمان سرمایه گذاری شود. زیرا حتی اگر استفاده از نرم افزار FLOSS اساساً بدون هزینه مجوز امکان پذیر باشد ، مدیریت ، نگهداری و توسعه بیشتر نیز در اینجا ضروری است. همچنین این بدان معناست که بخشی از هزینه های مجوز ذخیره شده باید مستقیماً در قالب کمک های مالی و موارد مشابه به پروژه های FLOSS اختصاص یابد. به طور خلاصه ، ایده در مورد FLOSS کاملاً مطابق با مفهوم مدارس مدرن است که بر صراحت ، دموکراسی و شفافیت متمرکز است.
• معلمان واجد شرایط : به ​​نظر من ، مدرسه DigitalPakt بیش از حد بر دستیابی به زیرساخت های جدید تمرکز دارد. معلمانی که می دانند چگونه از رسانه های دیجیتال استفاده کنند و توانایی انتقال صلاحیت رسانه ها را دارند حداقل به اندازه زیرساخت های عملکرد اهمیت دارند. به ویژه ، در زمینه حل وابستگی به مایکروسافت نیاز به آموزش بیشتر است.

دانش آموزان به احتمال زیاد کمترین مقاومت را در برابر این تغییرات یا ایده ها ارائه می دهند ، زیرا آنها برای گزینه های مختلف باز و (هنوز) تلقین نشده اند. بیشتر تصمیم گیرندگان یا معلمان محصولات مایکروسافت را خودشان می شناسند و می خواهند با آنچه می دانند کار کنند. اگر در نظر بگیرید که این در واقع با از دست دادن بلوغ و استقلال همراه است ، کاملاً متناقض است. حتی ایده مدرسه را تضعیف می کند که در واقع هدفی را که فرزندان ما در آن رشد می کنند به شهروندان بالغ که قادر به یافتن پاسخ های مسئولانه برای چالش های زمان ما هستند ، تضعیف می کند. با تمرکز بر مایکروسافت ، می بینم که چگونه جوانان ما از این مهارت سرقت می کنند.

در این زمینه ، می خواهم به کمپین پول عمومی – بنیاد کد عمومی بنیاد نرم افزار رایگان اروپا (FSFE) مراجعه کنم. ماهیت تقاضا این است:

اگر پول عمومی است ، کد نیز باید عمومی باشد!

پول برای عموم مردم نیز باید به نفع عمومی مورد استفاده قرار گیرد ، یعنی آنها باید سودمند باشند – به صورت نرم افزار منبع باز ، که برخلاف نرم افزار اختصاصی ، فقط توسط یک شرکت استفاده می شود.

3. ما باید چرخه را رها کنیم

به لطف برنامه های مختلف و پیشنهادات جذاب ، مایکروسافت در تلاش است تا سلطه و نفوذ خود را در بخش آموزش بیشتر تثبیت کند:

• Office 356 Education : مایکروسافت بسیاری از مدارس "Office" رایگان "Office 365" را ارائه می دهد. قرارداد A1 با این حال ، فقط مجوزهای گسترده ، مانند A3 یا A5 ، به شما امکان می دهند خدمات نرم افزاری را پیکربندی کنید. با توجه به قیمت اشتراک تا 5.90 یورو در هر ماه برای هر کاربر ، این برای مدارس مقرون به صرفه نیست. در گزینه A1 lure ، این نرم افزار نقض GDPR می کند ، که مورد انتقاد مسئول حفاظت از داده های هس قرار گرفت. حتی گزینه قرارداد A1 رایگان یا رایگان نیست – در آنجا ، مدارس با اطلاعات دانش آموزان خود "می پردازند".
• مدل مجوز آموزشی : مایکروسافت مدل های مجوزهای مختلفی را برای بخش آموزش ارائه می دهد. از مزایای صدور مجوز برای استفاده از ویندوز 10 تا استفاده رایگان از این دوره. با یا بدون هزینه های خرید کم ، مدل های نقش مانند معلمان جذب می شوند و وفاداری به محصول جستجو می شود. معلمان عملا رسانه ها را برای صنعت نرم افزار یا مایکروسافت تبلیغ می کنند.
• Microsoft Azure Dev Tools for Training : همین مورد برای دانشگاههایی که مایکروسافت برای آنها ، به عنوان مثال برنامه Azure Dev Tools for Teaching (قبلاً مایکروسافت Imagine ، DreamSpark یا MSDN) اعمال می شود ، صدق می کند. این برنامه با هدف ارائه فرصتی به دانشجویان و معلمان برای بارگیری و استفاده رایگان از سیستم عاملهای سرور و دسک تاپ (ویندوز 10) ، سرورهای برنامه و ابزارهای برنامه نویسی به عنوان بخشی از دوره ها ارائه شده است. باز هم ، یک نفر می خواهد روسای دانش آموزان را فتح کند و معلمان را به عنوان رسانه تبلیغاتی "سوء استفاده" کند.
• […]

اما تأثیر و لابی های مایکروسافت نه تنها در زمینه آموزش بسیار زیاد است ، بلکه دولت و اتحادیه اروپا را نیز تحت الشعاع قرار می دهد. قبلاً در سال 2017 ، کارشناسان اتحادیه اروپا نسبت به وابستگی به مایکروسافت هشدار دادند که حاکمیت اروپا دیجیتال را تهدید می کند. به گفته تیم روزنامه نگاران Investigate Europe ، وابستگی کشنده به مایکروسافت مشکلات زیر را ایجاد می کند:

• افزایش مداوم هزینه ها و جلوگیری از پیشرفت فنی در ارگان های دولتی
• تضعیف سیستماتیک قانون تهیه و تولید عمومی اروپا
• نفوذ بیش از حد سیاسی [19659022] سیستم های دولتی را در معرض نمایش فناوری اطلاعات و داده های شهروندانشان در معرض خطر فنی فنی و سیاسی

این دلیل کافی برای خارج شدن از این چرخه یا وابستگی است. به نظر من ، ما باید پایه و اساس آموزش را بگذاریم.

4. گزینه های موجود

استفاده از محصولات مایکروسافت اغلب "بدون جایگزین" به تصویر کشیده می شود. این فرض اساساً اشتباه است و هرکسی که سعی دارد وابستگی خود را به غول های فناوری اطلاعات مانند مایکروسافت ، گوگل و شرکت نشان دهد. به عنوان یک قانون طبیعی ، من عدم آگاهی از مشکل را فرض می کنم. من می گویم: امروز راه اندازی یک مدرسه با تقریبا 100٪ نرم افزار منبع باز دیگر مشکلی ندارد – مدیریت مدرسه از این امر مستثنی است زیرا احتمالاً خروج شدید از راه حل های اختصاصی به دلیل سالها عدم موفقیت امکان پذیر نیست.

از مدیریت زیرساخت ها گرفته تا سیستم عامل تا برنامه های کاربردی اداری ، همه چیز لازم برای درس های دیجیتالی بدون مایکروسافت در واقع موجود است. برخی از مثالها:

• Schulnetz :
  • linuxmuster.net: یک راه حل رایگان با ارائه اجزای اساسی یا خدمات برای زیرساخت های فناوری اطلاعات ، مانند DNS ، DHCP ، LDAP ، سامبا ، RADIUS و غیره. [19659022] Debianed Skolelinux: یک راه حل جامع. برای سیستم های سرور و دسک تاپ ، که به طور استاندارد با خدماتی مانند LDAP ، ایمیل ، LTSP و پشتیبان گیری مرکزی ارائه می شود.
  • Nextcloud: تهیه ابر برای تقویم ، کتاب آدرس ، همکاری ، گالری عکس ، پخش موسیقی و فیلم ، برنامه ریزی کار ، به اشتراک گذاری پرونده و موارد دیگر.

  ] نامه ، تقویم ، مدیریت وظیفه ، مدیریت پروژه ، مدیر پرونده و ویکی.

• بستر آموزشی :
  • مودل: یک بستر آموزشی (آموزشی) است که روش های تدریس و یادگیری مشترک را ارائه می دهد.

این پیشنهاد توسط تعدادی دیگر از برنامه ها مانند Firefox ، Thunderbird ، Gimp ، VirtualBox ، Audacity ، Eclipse ، VLC و بسیاری دیگر تکمیل شده است که انتقال مهارتهای اساسی در زمینه IT را ممکن می سازد. ایده های بیشتر و نرم افزار رایگان در وبلاگ راه حل های منبع باز برای مدارس ارائه شده است. شجاعت دیجیتال نیز این موضوع را مورد توجه قرار داده است و نشان می دهد هنگام استفاده از ابزارهای دیجیتالی در یک زمینه مدرسه باید به دنبال چه چیزی بگردید.

بنابراین گزینه های مختلفی وجود دارد – به خصوص برای مدارس. من شخصاً بزرگترین مانع را در صورت عدم ارائه پیشنهاد ، بلکه در محکومیت تصمیم گیرندگان و معلمان می دانم. به دلیل تلقین دیرینه مایکروسافت و رویکرد طبیعی به راحتی ، چنین تغییر یا بحث در مورد آن احتمالاً باعث واکنشهای دفاعی خشونت آمیز خواهد شد.

5. نتیجه گیری: فعال باشید!

ممکن نیست شرکت هایی مانند مایکروسافت چنین تأثیرگذاری در زمینه آموزش داشته باشند و فرصتی برای تسخیر سر فرزندان ما داشته باشند. سیاستمداران خیلی طولانی این مشکل را نادیده گرفته اند و یا به سادگی آن را حل کرده اند ، اگرچه نظارت دولتی بر سیستم مدرسه در قانون اساسی ماده 7 (1) قید شده است.

مدارس باید به طور جدی با تأثیر مایکروسافت و شرکت مقابله کنند. این به این معنی است: زیر سوال بردن منافع تامین کنندگان. از طرف دیگر ، استفاده از نرم افزار منبع باز باید به عنوان فرصتی تلقی شود که در دراز مدت نه تنها راهی برای خروج از وابستگی به تأمین کنندگان نخواهد بود بلکه در اصل مبنای را برای ایجاد فرصت ها و مشارکت برابر تشکیل می دهد.

با این حال ، این تغییر یک شبه اتفاق نمی افتد ، بلکه نیاز به پشتکار و فشار سیاسی دارد ، به همین دلیل من از همه والدین ، ​​بلکه به معلمان ، دانش آموزان ، دانش آموزان و تصمیم گیرندگان نیز درخواست می کنم: دریابید که در مدارس ، دانشگاه ها و شرکت ها چه نرم افزاری یا ارائه دهنده ارائه می دهید. بحثی را درباره آزادسازی خود از خفه شدن از مایکروسافت آغاز می کند. بنابراین از همه خواسته شده است که از وابستگی به مایکروسافت و شرکت – حتی در حوزه خصوصی – خودداری کنند.

علاوه بر مؤسسات آموزشی ، به ویژه مدیریت دولتی باید الگویی باشد و سرمایه گذاری بیشتری در جدا شدن از نرم افزار اختصاصی انجام دهد. به نظر من ، به ویژه ، نهادهای عمومی مسئولیت ویژه ای برای اعتبار و قابلیت ردیابی پردازش داده های شخصی دارند – این را نمی توان در سیستم عامل هایی مانند ویندوز 10 تضمین کرد. بدتر: ویندوز 10 ، آفیس 365 و شرکت تهدیدی برای حاکمیت دیجیتال است.

اگرچه من عمدتا در این تفسیر به مایکروسافت اشاره کردم ، اما نمی خواهم گوگل یا اپل را از بین ببرم. این دو ارائه دهنده همان اندازه برای فعالیت های مدرسه مناسب نیستند زیرا آنها نیز علاقه ای به حفظ حاکمیت دیجیتالی ندارند – لازم به ذکر نیست با استفاده از روش سازگار با حفاظت از داده .

همه ما یک چالش داریم: سیاست و جامعه! ما باید به سیاست دیجیتالی ، به ویژه آموزش دیجیتالی جوانان خود تجدید نظر کنیم. فقط با این روش دانشجویان با تجربه منبع آزاد که از طریق مایکروسافت و شرکت تلقین نشده اند وارد بازار کار می شوند. این نسل نفس هوای تازه ای را برای فلج شدن دولت عمومی و شرکت های تحت سلطه مایکروسافت به همراه خواهد داشت.

منابع تصویر :

ممنوعیت: ادیب سولتون از www.flaticon.com دارای مجوز CC 3.0 BY
Windows: Smashicons از www.flaticon.com دارای مجوز CC 3.0 BY

مرا از طریق

دنبال کنید] اگر می خواهید در مورد پست های فعلی مطلع شوید ، روش های مختلفی برای دنبال کردن وبلاگ خود وجود دارد:

Newsletter ➡